Какие же дети пошли...

[Shtormovoy_sokol]

Я иду по магловской школе - и мне становтся просто страшно. Вот два второклассника - совсем еще мелкие - опрокинули третьего и пинают его... Пытаюсь их разогнать, и слышу ТАКИЕ выражения в свой адрес... На третьем этаже семиклассник проскользнул в туалет с сигаретами, присоединился к уже находящемуся там моему однокласснику. И что ты сделаешь? Дежурные должны гонять курильщиков... А если дежурные - девушки, и как-то стеснительно в туалет мужской заглядывать, вдруг они все-таки делом занимаются, а не курят... Учитель разгоняет курильщиков, те ему хамят, и на следующей перемене все повторяется... Я выхожу на улицу - а там очередная стрелка. Как же жестоки дети! Почему? Столько всего дети делают, чего я в их возрасте не делала, и сейчас не стану, потому что это неправильно, грубо, хамски... Потому что неэтично, потому что... не знаю. Просто неправильно так. А ведь я совсем ненамного их старше, да и не старше вовсе... Ученики издеваются над преподавателями. А что те реально могут сделать? Могут сжать руки в кулаки, чтобы не раскричатся от гнева, душащего их, могут накричать-таки, могут вызвать родителей, директора, написать докладжную - и после этого отношение к ним учеников станет и вовсе ужасным. Могут превратить все в шутку. Некоторые это умеют, но все равно - обида и горечь внутри никуда не исчезают. Да, учителя тоже неидеальны, но...
Не знаю. Просто накипело. Просто - непонятно что будет дальше. Учитель бесправен перед учеником. Обвинят всегда учителя. Есть такие прецеденты, как: ученики выводят учителя из себя (а вывести из себя можно даже самого терпеливого, доброго и веселого учителя) и гневные тирады и т.д. снимают на камеру... Видео отправляется "куда надо", далее - штрафы, увольнения...
Мне страшно. Я собираюсь пойти в институт на преподавателя - и мне страшно... Я просто не знаю, что делать с подоной ситуацией. С детьми, которые в семь лет могут обматюгать человека, в двое старше их, а то и больше. Которые могут бить лежачего. И на которых официально нельзя кричать, нельзя поднимать на них руку - хотя они делают это с удовольствием... Может, вернуться к системе наказаний в школе - розги и прочее могли бы помочь... Возможно. Но это нарушило бы права человека... Есть идеи и комментарии по этому поводу?

@настроение: взбудораженное

@темы: проблема, жестокость, ученик, что делать, бесправие, учитель

Comments

[el-elk]

)))
не, я по другим причинам работаю
(А в ХС так и вообще задарма)

[Совершенно летняя]

мда....
дети очень жестоки.
я когда преподавала ощутила это на собственной шкуре.
Нет, мои дети были нормальными. Но вот, что в целом творилось в школе..это... боевик, просто..
В моё время такого не было...

[-Аравита-]

Все прежде всего зависит от преподавателя. Так как он должен внушать уважение, а не отвращение или страх. Он должен уметь доказывать детям, что предмет интересный, он должен уметь привить детям любовь к этом предмету или хотя бы уважение и он должен сам очень любить свой предмет, свою работу и детей. Это идеальный учитель. И я знаю таких. На них и держится школа несмотря на то, что дети сейчас такие жестокие.

Но ведь не все учителя такие. А я объясню.
Мне кажется, что в года Перестройки (особенно ярко это было на Украине) люди и к сожалени дети просто потеряли веру в учебу. Они видели, как рушиться то, что было отстроено многими трудами. Люди опускали руки. Учителя тоже. Но эти учителя не могли бросить школу, так как это был их хлеб. И они работали ради денег. А дети это видели, дети вседа видят правду. И так детям привили мысль о том, что главное - уметь зарабатывать деньги, деньги и еще раз деньги. А так как учитель - профессия вечная, то дети, не получив нормального образования и не желая преподавать пошли в учителя. А теперь большинство этих псевдоучителей ничего не знает, ничему не учит, поставить себя как следует не может и страдает, принося страдания себе и безразличие детям.

И возможно, эта проблема была и раньше, но не настолько острой...

Я к чему все это. Слушай свое сердце. Ты уверена, что ты ХОЧЕШЬ быть преподавателем?! Ты веришь, что ты сможешь? Ты считаешь это своим призванием?! Тогда иди и не думай. А если нет, то тогда уже подумать не помешало бы...

Можно быть Великим учителем. Было бы желание...

[Совершенно летняя]

Аравита, не соглашусь кое в чём.
Изначально ребёнок воспитывается в семье (детсаде), а уже потом попадает в школьную атмосферу. Я считаю, что именно от воспитания зависит судьба ребёнка. Если воспитание будет должным, то он чётко будет знаеть, своё место. Он чётко будет осознавать, что учитель старше и ему не стоит хамить, что воровать и бить одноклассников -это не есть хорошо. А если ребёнок воспитан улицей или, например, родителями, которым пофиг на своё чадо, то такой ребёнок положит огромные кучи пофигизма на учителя и все его интересности.
Конечно, из каждого правила есть исключения. Поэтому я не говорю, что у родителей-моральных уродов, будет такой же ребёнок.

Наверняка у каждого из нас был любимый преподаватель, которого любили все, начиная от учеников и заканчивая их родителями, так сказать учитель по жизни, но в классе, обязательно, найдётся гнида, которая будет всё портить.

Конечно, дети очень чувствуют, что учитель слабее в чём-то и садятся ему на шею. Поэтому, вот тут Аравита ты права на все сто, учитель должен показать "кто в доме хозяин".

А если честно, то иногда мне кажется, что моей стране (России) просто может кто-то из других мест очень не хватает комсомола, партии, пионерских отрядов и т.д. Что не говори, а дисциплины раньше побольше было.

[el-elk]

Теперь не соглашусь я. Скажите, если хамит учитель, что может сделать ученик в ответ? Ответить с достоинством? Не может. Он это еще не умеет, плюс слишком неравные силы. А случаи хамства учителей столь же часты нынче, как раньше ученические.
И ученик должен уметь ответить хоть как-то. А не "четко осознавать свое место". Твое место там, где ты его займешь. Если учитель хочет тебя поставить на другое, можно и поспорить.

[Совершенно летняя]

el-elk, я согласна.
Я просто говорила конкретно о поведении детей, а не о поведении учителей.
Да, учителя хамят, и с этим никто не спорит. И что самое неприятное, они чувствуют себя при этом совершенно безнаказанными.

[el-elk]

~Azazelle~, я просто увидела желание жесткой дисциппины, а оно обычно вредно из многих соображений.

[Совершенно летняя]

el-elk, не-не. Я не говорю про жёсткую, я говорю просто по дисциплину, про элементарную дисциплину! которую должны поддерживать не только ученики, но и преподаватели.

[Ланга]

el-elk Знаете, сейчас у нас такие дети пошли, что если, к примеру...10-летний ребенок ответит с достоинством, а не нахамит (возможно, что и в ответ на учительский произвол), то это большая заслуга родителей, ибо хамов малолетних и не очень у нас сейчас половина земного шарика, а разумных из них сколько?
Да почти столько же, сколько и учителей - учителя с достоинством произвол чинить тоже мало кто умеет. А в ответ видят легендарную детскую жестокость
Правда, это совершенно не означает, что с хамством надо мириться. Хамству, само собой, бой, но не ответным хамством, а именно достоинством!

[Shtormovoy_sokol]

И учителя могут быть виноваты, и дети... Но учителя все же бесправнее, на мой взгляд.
хотя такие учителя бывают, что не нахамить просто нельзя.
Наша учитель физики - она ведь не знает свой предмет! Говорит одно, исправляется, спорит с учениками - и оказывается не права, дает подсказки на контрольных - а потом за написанное по ее словам снижает оценки... Класс просто ее не воспринимает, уже никто почти и не слушает, что она говорит,. Или биологичка - тоже предмет ужасно знает, отсылает "поискать где-нибудь" на любой вопрос, не освещенный в учебнике, но связанный с предметом, жает план и говорит: "дальше отвечайте на вопросы после параграфа". И орет... Почти все над ней смеются и хамят в ответ.
Но ведь есть очень хорошие учителя! И объяснят, и над ними не смеются и говорят с ними нормально, и как-то справляются с отдельными экземплярами...
В общем, я запуталась...

[-Аравита-]

Shtormovoy_sokol , ваша биологичка - пример человека, обиженного жизнью, но старающегося не лишить этой боли окружающих, а наоборот поделиться ею, чтобы все поняли, как ей плохо.
Браться судить... Да, наверное не стоит. Ведь каждый учитель и ребенок правы по своему....
А насчет партий, комсомолов... Как сказать! Дисциплина и порядок были, можно было быть уверенным в хотя бы завтрашнем дне... Но, господа! Не смотря на это, множество детей воспитывалось как оружие. Их изначально готовили к тому, что нужно елать в случае войны. Это нормально?! Честно сказать, мне так не кажется.
Я еще очень много над этим вопросом не думала... Но в каждом времени есть свои преимущества и свои недостатки.
Мне кажется, что самое главное - получать кайф от своей работы, в данном случае от работы учителя. Тогда и дети буду получать удовольствие, и учиться будут, и уважать тебя будут...

[el-elk]

Это тяжелый вопрос. Я подозреваю, что бесконечный. Ведь по сути процесс обучения очень индивидуален как для учителя, так и для ученика и подвести одну базу нельзя.

Что касается СССР, то о том, как там обстояло дело, даже мне сложно судить, а ведь я это все там проходила. Не думаю, что вам всем проще.
Комсомол и пионерия вообще-то просто занимали детей всяким разным. Другое дело, что в стране был жесткий отбор по "нужности". Нужны были ученые, военные, инженеры, короче все, кто делал нас сильнее. Соответственно, на их поиск и воспитание работала вся школа. В почете были естественные и точные науки.
Сейчас экономические и общественные.
Но гуманитарные, кстати, по-прежнему в загоне. То бишь сейчас ситуация ничуть не лучше.
Но дело не в этом. А в том, что СССР уже нет смысла судить. В Америке ведь точно так же все было. Плюс из-за границы тянули все мозги. Ради той же цели.
И весь мир этим занимался.
Сейчас отчасти перестал.
А новых идей нет. Старые уже устарели. Религия? Так ли много по-настоящему верующих людей? Да еще и тех, кто может смириться с !противниками". А что еще?
А ведь пока не будет идеи, непонятно куда вести школу.
Ну, смотрите. Я приду и буду говорить: "Дети, будьте милосердными друг к другу". Они выйдут в мир жесткой конкуренции. И проиграют из-за своего милосердия. Выходит, я неправильным вещам их учу. Если же я буду говорить: "Бейте и рвитесь вперед", - они выиграют, возможно, в конкуренции и бизнесе, но тут же провалятся в семье.
Ну, и т.д.
В общем, нет цели. А без цели нельзя строить будущее. И в школе это особенно заметно.

[Вашта Нерада]

Какие же дети пошли...

Читаю описание и вижу свою школу... ничччего не меняется...